江蘇要求課間10分鐘清空教室，老師們笑說(shuō)瞎折騰！為何如此？

曾經(jīng)有位天津的網(wǎng)友發(fā)了一個(gè)搞笑帖子。大意是，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第一課《大青樹(shù)樹(shù)下的小學(xué)》，課文中的課間10分鐘豐富多彩，有個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生用——劃出課文中課后活動(dòng)，然后用幾句話寫寫自己的課間活動(dòng)，結(jié)果，小學(xué)生只寫了一句話“沒(méi)有活動(dòng)”，網(wǎng)友感嘆，寫得很真實(shí)，全天津都這樣，感覺(jué)得不到分。

這就是現(xiàn)在真實(shí)的課間10分鐘。同學(xué)們靜悄悄地坐著，可以看書，可以下棋，可以舉手要求上廁所，上完一路小跑趕回來(lái)，唯獨(dú)不能像大青樹(shù)下的小學(xué)里描寫的那樣，“下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲……”，現(xiàn)在的課間10分鐘靜悄悄，只有小鳥(niǎo)在操場(chǎng)蹦蹦跳跳。

不過(guò)，這種現(xiàn)象有可能要發(fā)生變化了。

近日，江蘇省教育廳下發(fā)了一份文件，《關(guān)于印發(fā)江蘇省兒童青少年近視防控工作責(zé)任清單(試行)的通知》，通知要求，課間10分鐘清空課堂，這讓不少家長(zhǎng)熱淚盈眶：媒體呼吁了一個(gè)多月，娃兒終于有救了，千人憎萬(wàn)人厭的學(xué)生課間圈養(yǎng)現(xiàn)象，終于有了解決的契機(jī)!老師們卻笑了，說(shuō)胡折騰!難道老師們不想課間10分鐘也休息一下?(源自澎拜新聞)

老師當(dāng)然想課間休息一下，老師也知道學(xué)生上完1節(jié)課應(yīng)該出教室休息，但是，老師怕同學(xué)們磕著碰著，家長(zhǎng)不依不饒地鬧，又是舉報(bào)到教育局，又是發(fā)帖子，又是天價(jià)索賠。搞不好給你弄一件血衣出來(lái)。

該通知只有要求，沒(méi)有配套措施，只強(qiáng)調(diào)局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師的責(zé)任，不給出學(xué)生磕碰了、家長(zhǎng)不依不饒的解決辦法，誰(shuí)敢放學(xué)生出教室?這樣的只提要求不給辦法的通知，只會(huì)給老師徒增笑料，落實(shí)不了!

有沒(méi)有校園安全事故處理辦法?有，2002年6月25日，教育部發(fā)布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，規(guī)定了一旦學(xué)生磕了碰了，12種情況下，學(xué)校擔(dān)責(zé);5種情況下，家長(zhǎng)擔(dān)責(zé)。但是，家長(zhǎng)認(rèn)為，我把孩子交到學(xué)校，孩子在學(xué)校發(fā)生的傷害，就是學(xué)校的全責(zé)，而且，一旦發(fā)生訴訟，該辦法是部門規(guī)章，不可能大于法律，沒(méi)有責(zé)任也要判你學(xué)校按一定比例賠償。2019年有一個(gè)案例，小學(xué)生摔斷恒牙，校方賠償8萬(wàn)，這種搞法，早晚學(xué)校得破產(chǎn)。

繞了一圈，還是安全事故賠償?shù)膯?wèn)題。不解決這個(gè)問(wèn)題，課間10分鐘還不了學(xué)生。

有沒(méi)有解決辦法?

辦法當(dāng)然有，一是家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，校方購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)，用保險(xiǎn)托底;二是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中少不了磕絆意外傷害，不過(guò)于糾纏學(xué)校，依照法律解決爭(zhēng)端;三是完善學(xué)生傷害事故處理辦法，上升到立法的角度，明確家校雙方責(zé)任。四是建立統(tǒng)一賠付的財(cái)政支持體系，徹底解決事故賠償問(wèn)題。

總之，課間10分鐘能否還給學(xué)生，需要徹底解決校園事故賠償問(wèn)題，不是簡(jiǎn)單地下文提要求。可以通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校、立法機(jī)關(guān)、財(cái)政支持幾方面一起努力，徹底解決，只有這樣，才能還給學(xué)生快樂(lè)的課間10分鐘。