這里藏著美食、藏著期望！南京小學(xué)創(chuàng)新漢字學(xué)習(xí)方式

(通訊員 陸瑞芹 記者 黃艷/文 施向輝/攝)香煎豆腐、紅燒茄子、小雞燉蘑菇……這些讓人流口水的美食有什么共同特點(diǎn)?它們都是中國(guó)美食。而在小學(xué)生眼里，這幾種美味的讀音也有共同特點(diǎn)，最后一個(gè)字都讀輕聲。12月15日下午，漢字學(xué)習(xí)“雙研合一”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在南京市建鄴區(qū)舉行，各校的老師們一起在南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分校感受漢字學(xué)習(xí)的創(chuàng)新方式，小學(xué)生們從傳統(tǒng)的學(xué)識(shí)字學(xué)寫(xiě)字，走向漢字文化的學(xué)習(xí)。

低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華美食》，高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《說(shuō)名道姓》，這兩節(jié)不是傳統(tǒng)語(yǔ)文課，而是漢字研究課，所有參與的小學(xué)生都變身“研究生”，一起來(lái)研究漢字的讀音、意思，并做各種方向的延伸。南京市建鄴區(qū)教師發(fā)展中心的這場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在南京市漢字學(xué)習(xí)研究基地學(xué)校-南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分校舉辦。

《中華美食》課堂上，宛如是圖片版的“舌尖上的中國(guó)”，涼拌菠菜、烤鴨、蔥爆羊肉、水煮魚(yú)……學(xué)生們研究它們的讀音，研究它們各自不同的做法，再進(jìn)行漢字“開(kāi)花”。課堂上播放著快板音樂(lè)，孩子們報(bào)起菜名來(lái)歡樂(lè)得像是在講相聲。毛文婧老師帶著學(xué)生，延伸到漢字的同音字、形近字、組詞、造句,形成豐富的知識(shí)拓展。

《說(shuō)名道姓》主題則從學(xué)生們的名字說(shuō)起：星誼是父母希望孩子多交朋友、恩宇是父母希望孩子感恩世界、晨曦是表達(dá)了父母希望孩子像早上的太陽(yáng)健康快樂(lè)成長(zhǎng)的意思、宸銘的父母希望他干一番大事業(yè)……千尋同學(xué)的名字起初也引起過(guò)老師的好奇，難道父母是因?yàn)橄矚g看動(dòng)畫(huà)片《千與千尋》才給她起這個(gè)名字?其實(shí)并不是，千尋說(shuō)，她的名字來(lái)源于詩(shī)句“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”。“千尋”的意思是很長(zhǎng)的距離，爸爸媽媽希望她有堅(jiān)持的精神，把路走得長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。通過(guò)向父母了解自己名字的含義，不僅讓孩子們了解了其中的深意，更感受到父母對(duì)自己的愛(ài)和期望。解生華老師也為孩子們進(jìn)行了姓氏的解讀。

據(jù)了解，作為漢字學(xué)習(xí)研究基地學(xué)校，致遠(yuǎn)外小分校結(jié)合江蘇省“十二五”重點(diǎn)課題《基于兒童認(rèn)知發(fā)展的漢字教學(xué)模式與價(jià)值研究》的課題研究成果，開(kāi)展從漢字教學(xué)走向漢字文化研究的思考與實(shí)踐。在語(yǔ)文課程實(shí)施中，重視識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)，開(kāi)展?jié)h字教學(xué)專題研究，了解字源，探尋字理成為語(yǔ)文老師的必修課。舉辦“漢字學(xué)習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的漢字學(xué)習(xí)、漢字研究的氛圍。2017年起，開(kāi)設(shè)“漢字文化”校本課程，每學(xué)年2-3年級(jí)學(xué)生可以自主選修。2020年漢字文化線上課程開(kāi)啟，校長(zhǎng)仇玉玲開(kāi)設(shè)了“仇老師講漢字”欄目，定期推送微課和音頻課程30講。

學(xué)校語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)李秀艷介紹，語(yǔ)文新課標(biāo)要求小學(xué)生識(shí)字3500字，并且書(shū)寫(xiě)工整美觀，還要了解漢字背后的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。老師們深入探究漢字教學(xué)的不同形式，重新建構(gòu)漢字教學(xué)的價(jià)值，希望借助漢字學(xué)習(xí)能給學(xué)生打開(kāi)多扇窗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，通過(guò)漢字學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生觀察、想象、表達(dá)、思維等認(rèn)知水平的發(fā)展。