蘇訊快評丨別把規(guī)則教條化 莫讓盡職者寒心
近日,一份南方醫(yī)科大學教師因搶救患兒上課遲到被處分的通報引發(fā)熱議。主治醫(yī)師俞莉因在醫(yī)院搶救患兒導致上課遲到,被認定為教學差錯,扣發(fā)5月獎金2000元,在全院內(nèi)通報批評,并取消年度考核評優(yōu)評選資格。如此這般,豈不讓擔當者不值,盡職者寒心……
摒棄教條思維,讓容錯機制更完善。在這此事件中,俞老師當然是將患者的生命健康擺在了第一位,體現(xiàn)了在面臨生死抉擇的時刻要尊重和保護生命。也因此俞老師耽誤了教學,受到嚴厲的處分。在日常工作中,會有很多類似情況發(fā)生,因而出現(xiàn)魚和熊掌不可兼得的情況。首先我們要尊重規(guī)則,遵守秩序,其次規(guī)則和秩序也應當符合道德的客觀規(guī)律,不能盲目堅持教條思維,進而出現(xiàn)不合理、不合情的現(xiàn)象。應當摒棄教條思維,設置合理完善的容錯糾錯機制,讓不適當?shù)奶幜P擺脫機械化,不能讓好心之人寒心,也不能讓教條壓到一切,讓制度回歸公序良俗。
強化責任意識,讓擔當作為更凸顯。在此次事件中,俞老師作為一名醫(yī)學教師,在突發(fā)事件的第一反映是救死扶傷,這充分體現(xiàn)了其醫(yī)者仁心,具有強烈的責任意識,敢于冒著處分挺膺擔當。在日常工作中,無論何種身份,身處何種崗位,要把擔當責任意識始終要擺在首位。甚至在某些特定情況下,要積極主動的鼓勵這種責任意識,但是要注意處理問題的分寸,在主動擔當作為的同時,讓所承擔的風險要盡可能最小化。只有更多的人在崗位上吃苦在前,享受在后,勇于擔當,沖鋒在前,才能作出更多有益于工作,有益于事業(yè),有益于社會的行動。
優(yōu)化規(guī)則秩序,讓突發(fā)狀況更有序。在此次事件中,校方對俞老師的處分引來網(wǎng)友諸多質(zhì)疑,認為規(guī)則是“死”的,尤其在涉及人命這樣的大問題上,應該有更靈活、更權宜的處理。在日常社會中,我們很多地方要最大限度的避免類似的事件的發(fā)生。在制定規(guī)則的同時,不僅僅是要維護秩序,更要兼顧人性和道德的考量,多從群眾的呼聲中做思考,要優(yōu)化我們的規(guī)則秩序,讓突發(fā)狀況處理的更具人性化,讓道德與規(guī)則之間找到更好地、平衡。
總之,規(guī)則的制定往往伴隨秩序的約束,但是很多情況下,也需要人性化的考慮和靈活處理。讓規(guī)則秩序逐漸淡出教條化,讓盡職擔當者免除不必要的處罰。(武邑縣委組織部 徐朝)
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