蘇訊快評丨博人眼球不可誤人子弟

有社交平臺發(fā)布“遂寧某幼兒園老師拍小朋友房車錢”視頻，質疑教育導向上存在問題。該局關注到相關內容后，立即組織專人對全區(qū)幼兒園進行排查。經初步核實，該視頻為6月16日新區(qū)某民辦幼兒園某班效仿網上視頻并舉辦活動拍攝，6月18日上午，該班保育員上傳至班級微信群，后來引發(fā)網絡媒體轉發(fā)和討論。目前，該局已對該幼兒園負責人及相關教職工進行了約談，將在深入調查后依規(guī)再行處理。(2023-06-20 澎湃新聞)

近朱者赤近墨者黑，這句話在孩子身上格外適用。孩子的世界觀人生觀還未形成，更加需要正確的教育和引導。但是近年來，為了跟風拍視頻引流量博眼球，極個別幼兒園老師以孩子為主體，拍攝了一個又一個令人咋舌的視頻，這些視頻或是低俗，或是惡趣味，結果都是流量有了，大人憂了。

為什么為人師表依舊會做出此等事情，為什么校園凈土依舊會被社會惡氣所熏染，這都歸結于我們現(xiàn)在尚未探索出大環(huán)境下校園如何清潔自傲的發(fā)展路徑。一方面，在互聯(lián)網時代，學校必須充分依托互聯(lián)網才能穩(wěn)步發(fā)展。現(xiàn)目前，家長和老師的交流需要互聯(lián)網，學生的網課需要互聯(lián)網、各種工作需要互聯(lián)網，互聯(lián)網成為了交流和獲取信息的不二選擇。部分“拔尖”的老師為了吃盡互聯(lián)網紅利，只要能博人眼球的事就敢干，師德師風完全拋之腦后。另一方面，互聯(lián)網所帶來的負面影響我們不能忽視。在信息化時代，每個孩子獲取信息的渠道廣、信息質量良莠不齊，更容易成為跟風人的追隨者。盡管為了保障兒童的權益，國家已出臺相關規(guī)章制度，禁止兒童通過互聯(lián)網獲利。但是擦邊的博主依舊很多，利用兒童獲取利益的更不再少數(shù)。兒童被如此風氣裹挾，勢必會成為互聯(lián)網發(fā)展過程中的犧牲品。

想要剎住不正之風，還校園于朝氣和清爽，任重而道遠。一方面，必須著力構建風清氣正的校園環(huán)境。著力加強教師隊伍綜合能力提升，加強教師隊伍日常教育引導，形成良好的師風師德氛圍。加強學校和家庭的溝通交流，精簡強化溝通交流方式，避免雙向增負。加強學生日常管理和教育，將正確認識和使用互聯(lián)網融入教學環(huán)節(jié)，做好學生互聯(lián)網使用的引路人。另一方面，建立閉環(huán)監(jiān)管體系，形成高壓監(jiān)管態(tài)勢。科學制定教師管理考核辦法，將師德師風教育納入重點考核項中。完善監(jiān)管制度，形成日常監(jiān)管和重點監(jiān)管相結合、大眾監(jiān)管和專業(yè)監(jiān)管相融合的監(jiān)管體系，做到發(fā)現(xiàn)問題閉環(huán)管理，問題出現(xiàn)后舉一反三，問題始露苗頭就打。

人之初，性本善。祖國的花朵需要用心用力用情呵護和澆灌，多方必須形成合力，共同為校園創(chuàng)造一片良好環(huán)境，共同為祖國的希望撐起一片廣闊晴朗的天。

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