商丘市樂檸幼兒園鄧宗師在《邏輯高思維歡樂匯》(商丘站)幼兒比賽中榮獲一等獎
鄧宗師,男,4歲,是商丘市樂檸幼兒園小班學生,在2024年6月22日,參加南京康軒文教和小康邏輯高歡樂匯組委會聯合舉辦的《邏輯高(10年)思維歡樂匯》(商丘站)幼兒比賽中,一舉奪魁,榮獲幼兒園小班一等獎。
【邏輯高學習系統】是一套中、德、法合作的最新邏輯思維課程,內容設計遵循3~6歲幼兒的年齡特點,囊括544個學習概念及其延伸。
運用邏輯思維方法拓展智力?!哆壿嫺摺氛n程以主題的編排方式,將思維開發(fā)融入有趣的主題情境中,圖畫均由多國優(yōu)秀的插畫家聯袂打造,幼兒通過生動的畫面和有趣的操作板,在自主的學具實踐操作和集體教學分享與討論中鍛煉邏輯思維,探究解決問題的方法。
《邏輯高》課程引進德國的幼兒操作學具,通過8大思維方式,融入6大領域課程,打造12大智能;四階的學習使用兩種進階式的操作板,小班(3~4歲)和中班(4~5歲)使用魔輪板和游戲插卡,大班(5~6歲)和學前班(6~7歲)使用翻翻板和游戲小書。
《邏輯高》邏輯思維課程教學?!哆壿嫺摺愤壿嬎季S課程定位于幼兒園集體教學,遵從兒童是學習的“主人”,教師是“引領”“啟發(fā)”的角色定位,教學活動中倡導師生間實現有機互動,“教”與“學”兩方面互相影響和促進,都得到提高。課程為教師提供了豐富的教學資源,實用、貼心的教學具將協助教師打造高效的集體教學活動。網羅兩岸學前領域的實踐精英園丁參與教案編寫,精心設計、層次分明的教學活動設計,為教師組織教學提供參考案頭參考。
在亞洲地區(qū)已有數十萬的幼兒家庭和近10萬所幼兒園所普遍使用。透過有興趣好玩的教具,培養(yǎng)靈活的邏輯思考模式,奠定良好的學習基礎;激發(fā)更多元且豐富的創(chuàng)造力及想象力,開發(fā)孩子的優(yōu)質潛能。
現階段邏輯思維教育已成為教育的重點之一。邏輯思維能力是智力的核心,0~6歲又是腦部開發(fā)的黃金期。從小培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力,幫助孩子形成科學的思維方法和有效的思維習慣,成為重中之重!這就是為什么越來越多的國家重視孩子邏輯思維的原因。
“邏輯高”思維課程,是樂檸幼兒園一項特色興趣課程,它通過讓孩子手腦并用,來開發(fā)孩子的觀察能力、比較能力、分類能力、分析能力、推理能力、想象能力、空間能力、數學邏輯能力、手眼腦協調能力。其超強的趣味性真正讓孩子在玩耍的過程中,鍛煉孩子的十二大智能。深受幼兒園小朋友的喜愛和家長的認可!
商丘市樂檸幼兒園園長:鄭偉
商丘市樂檸幼兒園小班輔導老師:劉新愛
一直以來,樂檸幼兒園高度重視幼兒教育,全體教職員工牢固樹立“少年智則國智,少年強則國強”思想,堅持以兒童智力開發(fā)為根本,著力激發(fā)兒童主動參與動腦、動手的能力,想方設法培養(yǎng)兒童的學習興趣、堅毅的學習精神,在濃厚的關愛氛圍中感知、體驗、游戲、學習,點燃孩子們自信自立的心靈火花。
我們堅信,開發(fā)智力的靈光已悄然在這些小小幼兒心中萌動,待時光流轉,他們必將懷揣今日之夢想與榮耀,在更加寬廣的智力開發(fā)田野上,綻放出更加耀眼的光彩。
成績的背后,離不開幼兒園領導的高度重視,全園老師的辛勤付出,全體家長的大力支持,更離不開孩子們的刻苦努力。愿我們并肩同行,共同開創(chuàng)下一個輝煌的篇章。(王寶玉)
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